在校党委的正确引领下，通识教育学院党支部不忘初心、凝心聚力，充分发挥政治核心作用，始终坚持党的建设的引领，夯实党建之基，发挥党建工作对教育教学工作的重要引领和推动作用。坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推进的工作原则，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以课程建设为抓手，以课堂教学为发力点，守正创新，扎实推进各项工作，让党旗在教学一线高高飘扬，充分展示了党支部的战斗堡垒作用，党小组的中流砥柱作用和党员的先锋模范作用。

党建、评建相融合，党支部有作为通识教育学院党支部切实加强党支部建设，紧紧围绕评建和教学工作中心，在党建与评建相融合上用心用力。

一是定期召开党政联席会。学院领导班子在动员、宣传、统一思想、提高认识、推进评建工作一致性上下功夫；把党组织生活严肃起来、规范起来，使党员在政治生活中受教育、得启迪、获提升，自觉关心迎评、支持迎评、参与迎评，自觉服从组织分配的评建任务，无条件保质保量完成任务。

二是搭建平台、创造条件。党支部在评建中给党员分任务，压担子，传责任。让想做事、能做事、干成事的党员同志在评建中接受任务、接受锻炼、历练成长；党组织通过工作观察干部、识别干部、考验干部。

三是落实好“三会一课”制度。切实做好党建宣传工作，扎实推进支部“五化”达标建设，组织开展党员自学活动，积极开展“我为评估献风采”主题党小组活动，开展每月一次全院劳动大扫除活动，加强学院文化墙建设和支部活动室建设，党建工作配合评建、融入评建，聚力攻坚学校本科教学工作合格评估。

四是加强党史学习教育。为牢牢把握学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，党支部组织开展“党史教学教育”主题党日活动和专题组织生活会，培养造就政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的教师党员队伍。

评建、教学相统一，党小组有担当

通识教育学院党支部将党小组建在各教学部，教学部主任担任党小组组长，形成主任、副主任和课程负责人教学管理梯队，狠抓党员教育与发展，充分发挥党员的示范作用，把服务群众作为自觉追求，把群众满意作为工作目标，以“教学至上、质量至上”的理念，引领各教学部教师全面发展。

一是建立“教师教学工作坊”。以党员同志为引领，以教学部党员教师为主体，以教科研研究为内容，以自愿参与为原则，以主题沙龙为形式，本着博采众长理念，定期开展学习分享活动。

二是建立“教师教学能力提升课程团队”。党员教师带头，认真准备、集体研讨、反复打磨、反复演练，党员专家教授把关，切实提升教师课堂教学能力，充分体现本科课堂教学的高阶性、创新性和挑战度。

三是建立“课程思政教学团队”。各课程团队党员同志自带光环形成向心力，挑灯夜战，团结奋斗，外语课程思政教学团队全力以赴备战省级课程思政教学比赛，大学语文课程思政教学团队团结一心备战校级课程思政教学比赛。

四是建立“课程资源建设团队”。各门通识教育课程实施线上线下混合式教学，以党员同志为骨干教师，进一步加强线上课程资源建设。建设《大学语文》写作样本集、《大学数学》数学试题库与案例集、《大学英语》模块视频集、《大学体育》体育专项视频集等。

评建、育人相结合，党员同志讲奉献

一是牢固树立人人是评建对象、评建工作人人有责、一位党员就是一面旗帜的思想。做到对评建要求的7个一级指标、20个二级指标、40个观测点清楚掌握，全面了解，内化于心，外化于行。

二是党员教师以课程建设为抓手，加强课程思政建设，深入挖掘各门课程教学内容思政元素，在教学中传递正能量，实现价值引领，助力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

三是党员教师积极主动帮扶年轻教师，分享经验和思想，引导青年教师主动学习、积极探索，切实提高教学能力，自觉将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。

通识教育学院党支部凝心聚力全面推进基层党组织建设与评建工作，充分发挥支部在评估工作中的战斗堡垒作用和党员教师在课程建设、课堂教学能力提升等方面的先锋模范作用，营造良好的迎评氛围，以积极奋进的精神面貌助力学校高质量通过本科教学合格评估。

（通识教育学院召开党政联席会）

（大学数学教学部召开“我为评估献风采”主题党小组活动）

（党支部开展党史学习教育专题组织生活会）

（大学外语教学部召开学科建设研讨会）

（《大学英语A（三）》课程组示范课展示合影）

（中国语言文化教学部课程思政教学比赛研讨）

（体育与健康教学部“老带新”武术段位制演练）