彭芳芳，计算机科学与工程学院教师，讲师，主讲课程为《离散数学》《数据结构与算法》《程序设计基础》。

湖南省高校青年骨干教师、湖南信息学院在线教学之星、优秀毕业论文指导教师；曾获湖南省高校“青春学习堂”短视频大赛二等奖、湖南省普通高校课程思政竞赛二等奖、湖南省普通高校课程思政竞赛三等奖、湖南省计算机学科课程思政建设优秀团队。主持或参与省部级课题7项，发表核心或教改论文8篇，指导学生比赛获省级奖项7项。

“魔法师”——把数学迷宫变成探险乐园

在湖南信息学院的课堂上，彭芳芳以其独特的魅力，将原本枯燥乏味的离散数学课变成了学生们热衷的探险乐园。她不仅是知识的传递者，更像个“魔术师”，引领学生们穿越复杂的数学迷宫，感受离散数学的无穷魅力。每当彭老师走进教室，她那明亮的眼神和灿烂的笑容，总能给学生们带来无尽的动力和温暖。

“要让学生们真正爱上数学，就必须打破常规，用富有创意的教学方式吸引学生的注意力”，因此，彭芳芳在讲解命题逻辑的概念时，她巧妙地运用了《西游记》中唐僧选派徒弟去化缘的故事，将复杂的数学知识与学生们熟悉的情节相结合，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了复杂的知识。她鼓励学生们积极参与讨论，用数学方法解决实际问题，让课堂充满了活力和创造力。

有一次，彭老师在讲解图论中的概念时，她并没有直接给出公式和定义，而是先讲述了一个关于“迷路的小精灵”的故事。她说：“在一个神秘的数学森林里，住着一群迷路的小精灵。它们需要找到通往家园的最短路径。你们能帮助它们吗？”学生们纷纷被这个故事吸引，开始热烈地讨论起来。彭老师则在一旁微笑着观察，时不时给出一些提示，引导同学们用数学方法解决问题。最终，在彭老师的指导下，学生们不仅找到了最短路径的算法，还学会了如何将这种算法应用到实际生活中。

“知心大姐”——用心浇灌，以爱育人 

课堂上，彭芳芳以深厚的知识和丰富的经验，为学生们铺设了通往数学殿堂的阶梯，让他们在知识的海洋中自由翱翔。在课后，她更是学生们的知心大姐，是学生们值得信赖的朋友。

她深知每一个学生心中都有各自的困惑和挑战，因此她总是愿意耐心地倾听他们的心声，给予他们最真挚的鼓励和支持。

2019级软件工程2班的裴强同学对离散数学这门课程一直感到迷茫和无力，每当他试图去理解和消化那些复杂的公式和抽象的概念时，总会感到力不从心，仿佛被一座高山阻挡了前进的道路。彭老师了解这一情况后，主动找到了裴强，与他进行了一次深入的交流。她告诉裴强：“离散数学虽然看起来深奥难懂，但只要你用心去挖掘其中的奥秘，就一定能感受到它的魅力。我相信你有能力克服这个困难。”

在彭老师的鼓励与指导下，裴强同学重新找回了学习的信心和动力。他开始更加刻苦地钻研离散数学，逐渐掌握了其中的关键和要领。最终，在彭老师的帮助下，裴强在离散数学这门课程上取得了显著的进步，成绩也有了明显的提升。

“成长引路人”——把家国情怀带进课堂

彭芳芳努力追求做“经师”和“人师”的统一者，教书的同时，更不忘育人。

把思政教育融入专业课堂，是彭芳芳所在教学团队的共识。他们经常聚在一起，讨论“课堂教学”到“课程育人”转变。不少人谈专业理论色变，怎样能让基础课程生动鲜活地走近学生，彭芳芳的答案就是要贴近学生生活。她认为，想做一个好老师，就要建立起教师职业的敏感度——生活中的点滴都可成为课堂的资源。因此，在生活中彭芳芳可谓是一个有心人，善引生活之活水入课堂，让课堂生动而充满教育性。学生评价她“任何事物皆可信手拈来作为教学素材”。

彭芳芳的专业课深受学生的追捧。在她的课上，没有枯燥的理论，而是通过围绕当前学生所关心的问题进行剖析专业知识，在讲授知识点中适当地加入思政元素，激发学生学习报国、科技报国的决心，既解决了传统课程的内容冗杂和枯燥晦涩的问题，也为学生注入了家国情怀，让思政教育在课堂上悄然生长。

“彭老师不仅传授给我们专业知识，还经常用钱学森、邓稼先等老一辈科学家事迹鼓励我们，激励我们树立远大的人生目标和理想，传承大国工匠精神。”2019级软件工程2班裴强说。

不久前，彭芳芳与学生们共同创作的作品《不负青春 强国有我》荣获省级二等奖，这一荣誉不仅是对学生们辛勤努力的肯定，更是对彭老师教学水平和育人理念的肯定。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”彭芳芳老师用自己积极向上的心态带动学生们认真乐观地学习和生活，她温柔体贴的性格和亲切真挚的人格魅力使她具有一种魔力，像甘露一般滋润着学生们的心灵。面对自己人生中的成长，彭老师对给予她帮助的每一个人都表达了深深的谢意；而与她同行的伙伴，与她相知相助的同学，都是她竭诚待人、不断前行的动力。（一审/汪少龙 二审/杨浩 三审/张静）